#此前在首页部分显示#就这样
爱选择了苍茫的天
情遁入了深遽的地
虽然雾气腾腾,淫雨霏霏是他们终日相思的泪
即便如此
倔强的爱情还是不愿撕下他俩假装的面具
谁也不肯迈过那隔空的坎
就这样
遗憾的爱情
拥抱着各自那份仅有的回忆在天地间轮回苍生

日月轮换着岁月
女人在歌声与舞姿的交融下
挥舞着青春与梦 想的旗帜
她摈弃了女性所特有的矜持
如同即将破土而出的绿色忘记了羞涩一样
尽情的唱,尽情的舞
渐渐的,渐渐的
女人的身影消失于人们的视野中

随着几声啼哭
幼小的生命便举行了入世仪式
世间的变幻莫测
#此前在首页部分显示#都将成为好奇的一幕
瞧------
刺眼的阳光如此的夺目
鲜艳的花朵尽显芬芳
风雨时而温热、时而狂暴
皑皑白雪平添了几分宁静

 

     2身涉

迫不及待中                                                                                                                                                                 我撕开那仅有的几分矜持
听、看、摸，闻
玄妙的万物已是我生命的牵引
因此，我试着将足印遍及宇内
我学蜜蜂来回奔走于山间野花
学浪花急流在大江湖泊
学苍鹰翱翔于万张高空
学骏马驰骋在广袤草原
最终将躯壳暴弃在神秘的天地间


            3心梦
当我还没结束我忙碌的旅程时
稚嫩的心房已不甘寂寞
动人的乐章在节奏的脉动中拉开了序幕
人为了什么而活着呢？
地球又为什么在转动？
真理是什么东西？
思想又是什么呢？
劳累的大脑里存在万千个为什么
诸多的因
皆会有一个满意的果
这一切唯有承载着历史的基石
托靠思考的大脑与勤劳的双手
在启动心的旅程
遨游在无边的心海时
定将又是一个崭新的开始

我的诗歌
始终离不开我直白的诗句
始终无法做到潜移默化
犹如未发酵的面团处处显现的表里如一

虽如此
我的诗歌
还是在一个个朝阳与晚霞的交替中
吐纳，吸气

虽然他刚植入地表
虽然没经历多大的风雨
但我相信他会绽放出属于他的花
并会在金黄的秋日里结下他那久违的果

游走于丛林
来不及感受她的温柔
就招来了暴雨、烟瘴，猛兽的青睐
越是如此
丝丝七彩便成了我此生的追求
温柔的丛林继而是我爱情永久的归宿

岁月难以抚平宗喀的伤痕

仅仅那次毁灭性的抗暴

演变成今天的“假西番”

宗喀、宗喀

古老的土地

在阿米吉日神山下

人杰地灵

宗喀、宗喀

智慧的家园

八瓣莲花山中

佛陀现世

宗喀、宗喀

勇敢的发祥地

弹丸之地宗哥城

角嘶罗问世

宗喀、宗喀

说不完道不尽

你袒露的雄姿

尽显出你的聪慧

或许在遥远的过去

时间给予了见证

而今天

强加在头上的那顶“假西番”的帽子

使我久久不能呼吸

我流血的心弦已无法弹奏出优美的夜曲

我伤心的泪珠更不能洗清历史的残渣

我只好带着我的忧伤，带着我的期盼

四处奔走，四处呼吁

忧伤是留给自己的

期盼是留给那些在我认为是值得求救的人

这一切的一切啊

要归功于您——历史

是你到处掺杂了糟践与辉煌

让后人因你喜、因你忧

注：阿米吉日山又称莲花山，今在青海省湟中县塔尔寺附近        宗哥城：今青海海东地区平安县

天地聚敛气

尽释于乾坤

沧桑在一隅

翻天又覆地

随着十一届三中全会的召开，改革的春风刮向祖国大江南北，各处都充满了欣欣向荣的繁荣景象，各地各行业的发展如同雨后春笋，争先恐后的崛起于华夏大地。

申扎，是一个古老民族的生活区，座落于羌塘草原的西部，地处冈底斯山和藏北第二大湖色林措之间，平均海拔4680米，气候恶劣，属高原亚寒带半干旱季风气候，这里生活着一群朴实，温和，善良的游牧民族，他们对生活积极乐观，坚忍不拔。

而我所在的申扎中学就在县城的北郊，该校始建于1995年，距今已有十三年，在这十三年的风雨历程中得到了上级部门和县级领导细微的关怀，在他们的关怀和本校师生的不懈努力下，申扎中学茁壮成长起来，其间发生的变化可谓日新月异。

（一）   占地面积

建校初，学校占地2180平方米。2005年，扩建到占地87312平方米，建筑面积11707平方米。现将具体情况汇报如下：
        1、学生教室情况。建校初期，有六间平房教室（现在用它作为学校仓库）。2001年，修建了一栋8间教室的二层教学楼房。 2004年底新建了一栋22间学生教室的三层教学楼，里面设有语音室、劳技室、物理实验室、化学实验室，有专门的微机室、生物实验室和多媒体教室。
        2、学生寝室情况。建校初期，共有20间平房学生寝室，2004年底修建两栋二层楼共42间的楼房型寝室，切实解决了我校学生住宿严重紧缺的问题。
        3、教师宿舍情况。建校初期有18套平房型教师住房，2004年底修建30套（两栋）楼房型住房，共计48间，是我校教师都住上了宽敞明亮的楼房
      （二）办学优势

1、  学校师资情况。

现有教职工55名，其中还在我校的专任教师36名，正式职工4人（1名区外汉族），临时工15名（含职教专业老师）；教师藏汉回土家比为21：13：1：1，区内外比为14：22，学校现有11个教学班，800多名学生，全是本地藏族同学。  

    1、师资队伍学历100％合格，且呈年轻化（最大年龄34岁），接受掌握新思想理念快，活跃，具有开发潜能。
     2、职业教育。现有职教专业（藏毯、歌踏、缝纫、电焊、绘画）共5个，专业正式教师两名，临时教师四名，学生278名。

3、学校硬件设施，将会逐步改善，建筑面积大，有发展的空间。
     4、根据自治区基础教育发展纲要及义务教育发展规划的有关文件，2007年全面实施全区普及义务教育，给我校创造了发展的基础。 
     5、通讯电视便利，2004年县城开通光缆，增进和外地的通讯交往，电视采用了卫星闭路，成了接收外地信息的一个窗口。

（三）、校园文化建设

三年内建成党员、教职工文化室、活动室、校史（县史）室、校园文化长廊，并投入使用（逐步建全），完善校园广播站设备，建立健全教工师生娱乐场所及设施，建立健全“小人物名言”和“优生风采”展示栏。建立家长委员会，以融洽家长与学校的关系，让家长参与到学校文化教育中来，并走出去再教育、再宣传，以形成一个庞大的文化教育体系，并利用社会服务，整治校园周边环境，开展学生社会实践活动；利用校本培训等方式，培养教师求知、探知，以形成以人为本的教研氛围。
      总之，本着让学生多元化发展，培养学生读书兴趣，增强责任感出发。同时，培养新型多元化教师，为教师的今后发展架设平台，增强教师的凝聚力和上进心。为师生员工全方位发展提供更为广阔的天空和训练场地。从而达到陶冶人、教育人、培养人的目的。
然而，规划的实施还需受多种环境条件的制约。但相信，为了申扎教育、藏北教育的明天更好，政府、社会、家庭、学校一定会形成一个和谐的整体，有机配合合作，共同努力，达到我们共同的奋斗目标。

他常带着那副令人作恶的面孔到处游逛

简直就是瘟神恶煞

昨天,这个人灌醉了好多善良的人

酒后,那些善良的人失去了理智

就连众神的好言相劝都不屑一顾

最终,伤到的还是自己那颗善良的心

今天,这个人又不甘心寂寞

用了一种叫无情的网将那些地方套住

无情真可谓

空中到处有亡灵在游荡

这次,众神落泪了

而此时,唯一要做的就是为那些亡灵在他们通往天堂的路上点亮长明灯

这人真烦

他的举动已引起了众神的强烈愤慨

虽然这人有不死之身

但经众神商议

将他永远囚禁在那无人知晓的地下室

从此,人们又开始了以往幸福,平静的生活

千年后才记得那位饥渴的老头

一声惊雷

就试图想打乱那头牦牛的思维

不要如此纯真

凭一张巧嘴就想解释百年轮回

一道闪电

就试图想点亮雪山的灵魂

不

不,春雨

你不要枉费心机

这不是你要做的

你唯一要做的就是帮那位饥渴的老头装饰他那干裂的面孔

美好的期望在心里诞生

正当人们默默企愿时

突然,一声巨响

将一双双明亮的眼睛埋于地下

唉

不知是谁触犯了神灵?

唉

血和肉组成的躯体怎能经得起你的呵护啊!

来得既然来了

那么活着的人就为那些不幸的老人,孩子及妇孺们诵上一声:

"嗡嘛眯呗眯诨"

这样的气候_____(属高原亚寒带)

所有的生命紧靠着那份顽强

在这片土地上生生不息

时至五月

小草和那不知名的花还在偷懒

这是因为她喝不到春天的甘露

这是因为她无法闻到春天那迷人的气息

今天,未昧良心的春天终于发现了她尚存的良知

将私藏的传家之宝

                __________雪.冰雹.少量的雨

毫不吝啬的施舍给了那位饱尝饥渴的老人

"来吧.来吧.

尽情将我吞噬."

这是土地老人最后的呐喊

与那些陌生人狂侃后

言不由衷的话语差点让我乱了阵脚

等那些人离开后

我露出了得意和满心喜悦的笑容

在街上

遇到了很多人

认识的,不认识的

都形如一副冰冷的手铐

即便偶尔与人搭上腔

那也是一些摸不着边际的话题

在单位里

楼道,校园,办公室里

频频的点头伴着违心的笑

等回到家

早已累不成形

在夜里

终于可以卸下包袱

终于可以对着黑夜倾吐一切

但等到这一刻时

想说的那些又已烂在了肚子里了

这包括我残存的思想

我的血管里赋予了你的生命

自此

我生活在那片绛红色的信仰里

佛翕前不灭的"确麦"

婚嫁时喜庆的"安召"

还有屋顶上挂有经幡的"达角"

一切的一切

只能从隐约的年轮里来见证历史的腐蚀

只能从痛苦的回忆里来抓住记忆的手

为此,我年轻的身心落下了痛苦的泪......

无法等到破晓时的黎明

焦急和无奈中

我奋力撕开夜的帷幕

终于,这次让我抓住了东方的鱼肚白

风的威力将她们吹离了自己所深爱的土地

她们相聚于那片神秘的高原

这让她们摆脱了风的滋扰,

               而且开始扎根了

她们努力吸收营养并渐渐适应了那一方水土

终于在期待中迎来了夏季的芬芳

五朵不同的花竟相打开了她们稚嫩的花瓣

格外艳丽

高原的天气太难以琢磨了

正当他们还沉浸在喜悦的胸怀时

暴风毫不吝啬的席卷了这片让人神往的净土

这次灾难太意外,太可怕了

花草树木无一幸免

而从此她门的生命永远成了此次暴风的见证

佛在上边，掌管着天界

魔在下边，统领着罪恶

善与恶乃似一张邹巴的薄纸

很难承受风火，雨水的垂青

那是一个古老的民族

                 有着一群向善的人

魔很难找机会向他们下手

因为他们生存在那片神圣的净土之上

这是一个晴天，风和日丽

突然，惊天一声乍雷，风起云涌

万物开始逆转了自身的运作规律

就连拿佛珠，转经筒的手

违背了他的善心

手持砍刀就像一名刚杀完牛的屠夫

魔今天很高兴

因为他终于在佛的手里占了一次小便宜

但我更像一名辛勤劳作的农民

三尺讲台，二分黑板便是我的耕耘地

播撒种子就是我的职责

春来秋去

我在岁月的年轮里迎来

                    一茬又一茬

我是一名教师

但我更像一名默默无闻的农民

我不愿像雄鹰那样永踞高点

我不愿像牡丹花那样秀色诱人

我只想做帮助麦芽松动土壤的蚯蚓

我只想做引领小溪进入江河的输导者

我只想做点点星辰

             企愿点亮黑暗，直至迎来黎明

我想带上鹰的迅疾

离开甜蜜的蜂房

去寻找传说中的仙境

我穿昆仑山

越唐古拉峰

我跨过黑河

驰骋在羌塘

就在那个明月当头的晚上

我看到了甲冈圣母在佛光普照下刺眼的光芒

听到了纳木错仙女在微风中唱起的悦耳歌声

光芒与歌声在皎洁的夜晚

若隐若现

忽明忽暗

异样的感觉

别样的容姿

仿佛我就是来应兆属于我的前世约定

神圣的使命让我驻足于此

随及展开了由上帝赋予的那个所谓的“造蜂酿蜜”的绝活

昨夜，梦中如我所愿

淳朴的申扎人民载歌载舞

贫瘠的申扎尽现出繁荣景象

        时光荏苒
　　这将对我是无情的摧残
　　而我的那颗炽热的心
　　不容许我有丝毫的停留
　　我要拼,我要搏
　　放弃亦不是我性格里所特有的东西
　　你的眷顾
　　我变的默然
　　
　　因为这里有我的决心
　　那便是我此时的想法

想想吧

只差哪一小步，就跨进了我的怀里

这到底是为何？

雀筑巢，鼠打窝

无非想营造自己幸福的小屋

而你的优柔寡断

失去了你的心，丢掉了我的泪.......

小草来不及将春装扮

河水来不及告别严冬

风来不及将泪吹干时

而此时你又想起了忧伤的我，哎......?

尽数将你收入我的行囊

此时即将踏上属于我的行程

誓将你释放在那片梦寐的高原

赛骞花为我点缀着行程的道路

白杨柳迎风为我送来了微笑

山坡上袅袅桑烟为我送来了祝福

而此时，阿妈的泪落在了我的心里

秋初来冬雪

茫然不知所措

怪了

异常大的雪

这意味着什么呢？

风乃雨之象

而你想做什么？

太无常了

无常的让我胆颤

在无人的旷野中

任凭寒风呼啸

死寂的黑夜

你打开那尘封的小门

想给过路人一个方便

事与愿违

过路人始终那样匆匆

不屑一瞥那孤寂的小屋

死寂的黑夜

你显得如此残酷

             如此冷漠

然而，小屋门上的蛛丝网依旧在风中摇曳........

踏上了这条不归之路

那曾是人们迈向朝圣的路

他们长途跋涉，艰辛万苦

          在朝圣的路上行进

这对于每一个佛教教徒来说是一生的愿望

终于他们的虔诚之心将我感化

          他们的行动让我热血沸腾

于是，我狠下心跻身于他们的行列

开始了我的朝圣之路

自此，我变得更加坚强，更加执着

不管朝圣之路遥无天际或是近在咫尺

我不会后悔

因为我已踏上了这条路

旅行者奔走在茫茫的黄沙中

他走走停停

昔日矫健的步履早不复存在

孤苦无依的脸

     伴着疲惫的身心

忆往昔

峥嵘岁月

几度潇洒，轻浮，满不在乎

如今

只剩下满目的苍凉

多年以后

她还会在简陋的屋里写诗

多年以后

她还会跑进风中放风筝

多年以后

她还会偎着一座山，靠着一棵树

山陪他走进孤独，树给她温暖

多年以后

一切风过无痕

一片枫叶静静的靠在裸露的树根上

它有点枯黄

好似历经沧桑的小舟

任狂风摧残

任细雨洗礼

但还是有着完整无缺的躯壳

静静地，静静地

时间的一分一秒将你摧残

你还是如此，仍旧静静的躺在那里

安详         恬静

不知我是羡慕你，还是妒忌你

羡慕你有安逸的生活

           忽略了所有繁杂的琐事

妒忌你有着人们对你的青睐与呵护

它超越了所有的一切

你还是静静的躺在那里

       仍旧在风雨中享受生活

   我們竟面臨如此巨大的挑戰，要堅持克服困難，打破原有的陳舊的思路。就如同一台機器，要不斷做到更新。所謂“玉不琢不成器，人不學不成材”就是這個道理。但要做到所說所想的一切，只能是因人而宜，為什麼是這樣呢？這中間涉及到了一個恒心的問題。對此有拙見兩條如下。                                                             第一：性格所致。就是說這是先天的因素造成的。有的人天生就具有這種性格，這或許是一點對他而言來說是——財富，也許是如此，他們好像有著一種與身俱來的優越感。因此，有這種性格的人，必須好好利用自己的性格，來完成屬於你的大業吧。但要謹記，知識永遠是最重要的，沒有知識給你做後盾，你將永遠是碌碌无为。                                      第二：困境所致。就是說這是後天的因素造成的。有些人由於生活的窘迫，長期受到生活的垂青，風雨的洗禮，練就了一副鐵身板，做事有堅持不懈的毅力和堅忍不拔的恒心。人們常說：“曾經經歷過就不怕，成功將會永遠在腳下”。我也相信事情就是如此。  

因为那可以通往人们向往的彼岸

突然一阵狂风

将我吹下万丈深渊

幸而不死

在泥泞中呻吟着，挣扎着

在绝望的谷底

我仰望着飞鸟的怜悯

峭壁上悬吊的蔓藤

那只是一个美丽的谎言

即便此时有度母的光临

我也只当她是诱人的陷阱